1° ano Regular

 Hello there, 

    Os 1°s anos do ensino regular tiveram uma dinâmica totalmente diferente em relação aos 2°s e 3°s. As aulas foram no mesmo dia (25/06) mas foram totalmente diferentes, começo então contando sobre a aula do 1° ano B que começava às 11:20.

    Pra começar, em relação ao material, o início da unidade trazia atividades com áudio. Perguntei para a professora onde estavam esses áudios e ela me disse que pula essas atividades porque não dá tempo de fazer tudo. Então, planejei a aula pulando essas atividades.

    Comecei então a aula da mesma forma das outras turmas, li o texto da unidade com eles e já fizemos juntos os exercícios 1 e 2 no final da página. O tema da unidade "Waste houses" se encaixava com o da unidade anterior, então fomos comentando em relação à isso.

    Após isso, pulei a página com os exercícios de áudio e pela primeira e única vez nesse estágio, tive exercícios de gramática (que me deixou muito feliz porque é o que eu mais gosto de fazer kkkkkkkkkkkk).

    Question tags é um conteúdo que particularmente me marcou no meu 3° ano do EM, eu me diverti tanto nas aulas de Inglês e lembro direitinho das aulas que tive esse conteúdo.

    Expliquei fazendo paralelo com o Português, "né?", e pedi que fizessem a questão que vinha na sequência, depois corrigimos e fui tirando as dúvidas que ficaram. Logo depois tocou o sino.

    

    Já o 1° ano A foi uma loucura, a aula começava às 12:10 (última aula do dia e última aula de Inglês do bimestre), cheguei eu e a professora na sala e estava vazia. Esperamos alguns minutos e nada desses alunos aparecerem. Lembramos que a professora de Geografia estava fazendo ao longo da semana lanche coletivo com as turmas no bosque e imaginamos que eles estavam organizando as coisas para voltar para a sala, na mesma hora, passa a professora de Geografia na porta. Corremos atrás dela e ela nos disse que quando tocou o sino ela mandou todos guardarem os lanches e descerem para a sala, mas já havia passado 20 minutos e nada. Subimos atrás deles e quando chegamos lá... eles estavam com uma JBL dançando músicas de festa junina KKKKKK.

    

    Depois de muita luta conseguimos fazer os alunos descerem, mas nisso já havia passado 30 minutos da aula, quando finalmente achei que iria começar minha aula a orientadora educacional bate na porta para conversar com eles, dando uma bronca em relação à uma visita que eles fizeram na UniCatólica. Quando ela terminou olhei no relógio e faltavam 13 minutos. Pulei toda a parte do texto de início de unidade e parti logo para a explicação das Question Tags, depois fiz a atividade junto com eles para economizar tempo e quando terminei, tocou o sino para eles irem embora. Bateu um alívio kkkkkkkk tudo conspirando para dar errado e no final deu tempo do principal. 

    Em resumo, as duas turmas também participaram de forma satisfatória igual os 2°s anos, o 1° A tinha tudo para não olhar nem na minha cara já que faltavam só 13 minutos pro fim da aula e mesmo assim prestaram atenção e fizeram a atividade.