Hello there,
Os 2°s anos foram mais legais em relação aos 3°s, como combinado segui com o material deles e começamos o capítulo 13 de título "out of Fashion: the fashion industry and pollution". As 3 aulas foram em dias diferentes, do 2° B no dia 19/06 às 9:25, 2° C dia 21/06 às 8:20 e 2° A dia 24/06 às 8:20.
Como era início de unidade, segui o mesmo roteiro dos 3°s anos, e o comportamento das 3 turmas também foi parecido. Li o texto em verde comentando por cima para ajudar eles. Fiz as perguntas do final e foi aí que houve a diferença, nas três turmas eles estavam super engajados, conversaram bastante comigo sobre o assunto, fizeram brincadeiras, com o ritmo de uma aula ideal.
O tema do texto trouxe reflexões em sala em relação ao consumismo, muitos alunos contaram histórias próprias sobre roupas que não gostaram após terem comprado, outros disseram que em casa já era tradição a doação de roupas em bom estado mas que não eram usadas. 
Seguindo o mesmo roteiro, depois de conversarmos sobre o texto pedi para que fizessem as atividades que vinham na sequência. Andei pela sala tirando as dúvidas, mas eles estavam em duplas então participaram bem e estavam conseguindo com tranquilidade fazer as atividades. Quando eles terminaram, corrigimos e logo depois o sino tocou.
No geral, os 2°s anos foram turmas muito boas de se trabalhar, eu senti que são turmas bem vivas até em Inglês, que geralmente é uma disciplina deixada de lado pelos alunos.
Mas trago também a mesma reflexão do post dos 3°s anos, são assuntos riquíssimos que muitas vezes são deixados de lado em decorrência ao tempo escasso, vi que em capítulos anteriores havia discussões sobre a COVID-19, que poderia gerar um ótimo debate por ser uma coisa no qual todos nós passamos.
Digo mais ou mesmo do outro comentário. Falta reflexão. A aula é sobre um tema e não sobre um texto. Ele é parte da temática. Que discussão houve? E o desenvolvimento do aporte linguístico com eles? Como você avaliou os estudantes na aula? Realmente, uma aula em cada turma é ínfimo. Deveria ter sido ao menos 3 em cada. Mas demorou demais para começar e ficou difícil para a prática e para análise também.
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